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不好教。
1、知识点偏。五年级数学冀教版教材偏难，练习题更是古怪，不适合小学生的发展。
2、难于理解。冀教版教材更注重创设情景加强与生活的实际联系，重视培养学生收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力，对于小学阶段的学生来说非常难理解。
> 长方体的体积公式我们是如何推导出来的呢_六年级数学：《立体图形的体积》教案
1、一台织布机7小时织布105米，照这样的速度，再织8小时，一共可以织布多少米？
2、一辆汽车3小时行135千米，照这样计算，8小时行多少千米？
3、李东拿5元钱买文具。他买铅笔已用去1.5元，剩下的钱买练习簿，每本0.35元。他可以买多少本练习簿？
冀教版小学数学五下：《探索长方体的体积公式及体积计算》教案 教学目标： 1、在摆长方体、数据整理、观察讨论等活动中，经历探索长方体体积公式的过程。 2、掌握长方体的体积计算公式，知道公式的字母表达式，会计算长方体的体积。 3.....·《长方体的表面积公式推导》教学反思《长方体的表面积公式推导》教学反思 一、利用旧知识，激发学生的学习兴趣。 新课标的教学理念是在数学教学过程中要把枯燥无味的数学教学变为学生感兴趣知识，要确立学生的主体地位，那么在教学中必定要注重学生的动手操作和学生对知识的探讨过程。在活动中，一方面要巩固学...·新人教五下：长方体和正方体体积的统一计算公式新人教五下：长方体和正方体体积的统一计算公式 教学内容：教材第43页的内容,练习七第7、8题。 教学目标： 1、在理解底面积的基础上掌握长方体和正方体体积的统一计算公式 2、进一.....·《长方体和正方体统一的体积公式》 教学设计《长方体和正方体统一的体积公式》 教学设计 教学要求在理解底面积的基础上，使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，提高学生综合运用知识的能力，发展学生的空间概念。。 教学重点理解底面积。 教学用具投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、...·长方体和正方体统一的体积公式 教学设计长方体和正方体统一的体积公式 教学设计 教学要求在理解底面积的基础上，使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，提高学生综合运用知识的能力，发展学生的空间概念。。 教学重点理解底面积。 教学用具投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和...·冀教版五年级下：探索长方体的体积公式及体积计算 教..冀教版五年级下：探索长方体的体积公式及体积计算 教学设计 教学目标： 1、在摆长方体、数据整理、观察讨论等活动中，经历探索长方体体积公式的过程。 2、掌握长方体的.....·长方体和正方体体积的统一计算公式 教学设计
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