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#亲子教育# 导语科普知识是培养孩子科技素质、科技意识的关键，所以学习科普知识不仅对新一代科学的发展很有好处，而且能够增强孩子们的创新意识。以下是 为大家精心整理的简单易懂的儿童科普知识大全6则，供大家的参考。
1.简单易懂的儿童科普知识大全 篇一
风筝为什么可以飞上天？
放风筝时,人们总是牵着风筝线,迎着风奔跑。风吹在风筝的"身体"上,就会产生一个压力,把斜着风筝托起来。由于风筝很轻,只要风筝线足够长,风的压力就能把风筝托得越来越高。风筝的下边常常拖着很长的"尾巴",它不光使风筝飞舞时显得好看,也能使风筝在天空中飞得更平稳。
2.简单易懂的儿童科普知识大全 篇二
为什么糯米吃起来是粘的？
我国根据米煮熟以后的粘性，把米分为粘的和不粘的两类，把粘的称为粳米，不粘的称为籼米。最粘的米称做糯米或江米。糯米不透光，看上去是乳白色像蜡一样，吸水性小，加热糊化的温度也较低。糯米吃起来很粘，是由糯米里所含的淀粉特性造成的。米里含有淀粉，淀粉是由许多葡萄糖分子组成的。这种淀粉的成分有两种：一种叫直链淀粉，大约由500个葡萄糖分子组成，连接起来排列成直线状，一种叫支链淀粉，大约由1000个以上的葡萄糖分子组成，排列成分枝状。米里的支链淀粉成分高的煮熟后粘性大。相反，米的支链淀粉成分高的，煮熟后粘性小。糯米有80％以上或全部是支链淀粉，直链淀粉成分极少，只占1％左右。籼米只有直链淀粉。粳米的直链淀粉成分比籼米要少。
3.简单易懂的儿童科普知识大全 篇三
葡萄为什么会爬架子？
葡萄原来是生长在森林里的野生植物，它没有粗壮直立的树干，只有攀附在周围的树枝上生长，它们才能得到充足的阳光。
那么，葡萄是用什么来攀缘的呢？原来，它的枝上的卷须有一种特殊的本领，能在空中旋转摆动，不过这种摆动很慢很慢，用眼不大容易看的出来。当卷须一旦碰上树干或柱子时，它就会很快的卷在上面，缠牢以后，就不会掉下来。一根缠牢的葡萄蔓，挂上几公斤重的东西也拉不断。除了葡萄以外，丝瓜、苦瓜、葫芦等也都会爬架子，人们把这些会爬架子的植物叫做攀缘植物。
4.简单易懂的儿童科普知识大全 篇四
为什么天空中的云会有不同颜色？
我们平时看到的云有好多种不同颜色，有洁白的云，有乌黑的云，有灰色的云，还有红色和**的云。
其实，天上的云都是白色的，只是因为云层的厚度不同，阻挡阳光的能力不一样，所以才会出现不同的颜色。
当云很薄很少时，阳光照在上面，呈白色；云变厚的时候，阳光只能透过很少一部分，看上去云就是灰色的；如果云很厚很厚，根本透不过阳光，就成为黑色的了。
5.简单易懂的儿童科普知识大全 篇五
汽车冒出的烟为什么有黑有白？
汽车冒白烟还是冒黑烟这与汽车烧什么油有关系。烧汽油的汽车冒出的烟一般是白色的；烧柴油的汽车冒出的烟是黑色的。另外，汽油、柴油没有全部燃烧，一些小碳粒从废气中排出，或者机器出了毛病，润滑油烧着了，也会冒黑烟。这时，汽车就出毛病了。
6.简单易懂的儿童科普知识大全 篇六
泥地骑自行车为什么费劲？
在泥路骑车，车轮对地面的压强超过了地面弹性强度，地面被压深了。只有使劲才能使车轮从泥沟里抬出来。车轮陷得深，摩擦力也增大，就要加倍用力才能克服摩擦力。因此，泥路骑车要比在马路上费劲。
儿童进行性教育的好处有哪些
中国有句俗话：“三岁看长，七岁看老”，意思是说孩子小时候的表现往往决定着他一生的成就。当年贾宝玉“抓周”时拿着胭粉钗环不放，立刻让贾政大人大为光火，直斥他将来必定是个酒色之徒。以现代人的眼光来看，通过“抓周”来预测幼儿的未来，或者从幼儿三岁、七岁时的表现就断言其将来的成就显然有不科学的地方。不过，这也说明大家非常重视孩子的早期教育：早期教育做的好，至少可以为孩子一生的良性发展打下基础。回到我们的话题上：通俗点说，我们在这里做学前儿童科学教育有什么用？首先说明一点，我非常欣赏能大胆提出“有什么用”这一问题的人，他这是对自己的生命负责。试想，当你“稀里哗啦”学了很多东西、做了很多事情，发现对自己一点用也没有，那是什么感觉？所以，要研究、要推进学前儿童科学教育，就得问问它“有什么用”。当然，“有用”也有很多种，有的是“实用之用”，有的是“人文之用”；有的是“当下之用”，有的是“将来之用”……需要多加揣摩，不然很容易陷入“极度功利主义”的歧途。言归正传，说说学前儿童科学教育的作用。不妨先用一句话来总括一下：学前儿童科学教育可以为孩子一生的良性发展打下基础。具体说来，有以下几点：1．有利于培养、呵护孩子的好奇心和求知欲好奇心、求知欲简单来说就是爱问为什么、想知道为什么，而这些都是提高思考能力的基石。没有了好奇心和求知欲，一个人的思考能力就会停滞。现在社会上经常出现某人被骗多少钱的事情，这固然是因为他社会经验缺乏，更深层次的原因就是他对遇到的事情很“漠然”，没有丝毫的怀疑精神，没有去想个为什么，非常干脆的就被人骗了。所以，我研究科学教育的一个结论就是：好奇心和求知欲缺失的人往往以“司空见惯”“漠然”的态度来看待世事，他很少去问“为什么”，很少去考虑一件事背后的原因——这样，面对坏人坏事，他往往失去“警惕性”，而面对突发事件，他又往往随波逐流，没有主见。顺便说一点，好奇心和求知欲缺失的人常常也是难以发现生活之美的人。2．提高动手能力，促进感官发展科学教育中有丰富的科学实验、科学游戏、手工制作等，都是锻炼孩子动手能力的非常好的形式。像我以前文章中提到的“手影戏”“折飞机”“捏泥巴（可用橡皮泥代替）”“做航模”等，都非常不错。孩子经常动手，大脑、眼睛、手等要不断地协调，感官当然是越用越灵活。3．锻炼语言表达能力《神奇校车》是一套不错的科普书，虽然学前儿童不一定认得里面的字，不过家长还是可以讲给他们听，听完后让孩子自己讲讲，锻炼他的语言表达能力。在做一个科学实验或科学游戏（如折纸船）后，试着让孩子说出他是怎么做成的——孩子在完成“折纸船”后会很有成就感，这时候让他说效果会非常好——说得怎么样可以不用管，总之，有机会就要孩子表达自己的想法，通过长时间的积累，进步一定很明显。4．丰富孩子的数学经验有的孩子在小学、中学数学学不好，可能和他没有这方面的经验有关系。例如：从小就玩积木、滚铁环、堆沙堆……的孩子，他们往往对立体图形能有一个很好的感知，而没有这些经验的人却很难在大脑中构建一个几何体，特别是当几何体复杂时，立马就会一头雾水；有的孩子家里父母是做生意的，经常算帐，所以孩子的口算能力、笔算能力也相对强一些……当然，不是说丰富了孩子的数学经验他的数学就能考满分——这种说法不仅不科学，而且很不负责任——但它至少可以为孩子学好数学打下的基础。5．帮助孩子科学地扩充知识面、丰富知识储备扩充知识面是一个非常严肃的话题。现在的孩子都非常的聪明，小脑袋里装了很多东西，简直就是一个小大人。家长看到自己的孩子“上知天文下知地理”往往非常自豪，殊不知，这正是我们的社会信息爆炸的结果。所以，我们在这里所说的扩充知识面，是指在科学教育引导下，让孩子健全、完善、优化自己的知识结构，丰富知识储备，进而知道如何在茫茫的信息海洋中寻找自己需要的东西——决不是随手抓一把“知识”教给孩子。6．锤炼孩子的品性人的一生，难免遇到困难。有困难不可怕，可怕的是没有战胜困难的信心和勇气。在科学教育中，就可以帮助孩子建立战胜困难的信心和勇气，锤炼孩子的品性。这里说一个科学游戏：玩拼图。玩拼图（我指的是很多块的那种）的人都知道——比尔·盖茨也经常玩拼图游戏——这是一项非常有挑战性的游戏，是对一个人智力、细心、耐心、恒心的考验。我记得我表弟（今年已经上高二了）非常喜欢玩拼图，也很会玩，可就是坚持不到最后，往往是拼了一半就放弃了——孩子在玩的过程中，逐渐明白，要完成一件事，不仅要聪明，还要能坚持，要相信自己能成功。7．丰富孩子的生活体验随着社会的发展，孩子接触大自然的机会越来越少，一些感性的经验也越来越少——家长给孩子讲自己年轻时受苦的日子孩子无法理解就是因为他们没有体验——而科学教育可以在一定程度上弥补这一点。和孩子一起看《动物的世界》，和孩子一起养花，和孩子一起做简单的木工（做个小书柜），和孩子一起做科学小实验（如磁铁如何吸金属）、和孩子一起观天文、和孩子一起游山水……这样的孩子才真的是幸福呀！8．提高孩子解决问题的能力一个科学实验中、一个科学游戏中、一个科学制作……是一个完成的解决问题的过程，孩子需要“组织信息”→“缜密思考”→“提出方案”→“采取行动”→“解决问题”。虽然孩子在这一过程中表现的还很稚嫩，但终究会将这一解决问题的能力内化，变成自己的东西——在刚开始，孩子是需要家长引导和帮助的。9．促使孩子学会与其他人的沟通、合作，提高人际交往能力在学校里，孩子的科学活动可不是他一个人了，他要和其他小朋友一块来做。人一多，就会有摩擦，就会有不同的意见产生，就会有很多意想不到的事情发生，怎么办？很多家长担心孩子受人欺负，常常介入“孩子之间的事”，其实，这正是锻炼他们正常处理问题，提高人际交往能力的好时机。建议大家只是给孩子一些引导，其他的，就让这些孩子自己去处理吧。10．帮助孩子形成科学的世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观就是人们对世界，对世界上的人、物、事的看法。以前的人认为好的东西，现在的人不一定认为好，这是因为他们的价值观不一样。学前儿童的世界观、人生观、价值观还处在“萌芽”阶段，您给他什么他就会学什么。
男子组装饮料瓶表演水火箭发射，这种科普方式值得推广吗？孩子们会喜欢吗？
性教育科普是及早把正确的性知识传播给孩子们，让他们了解他们的身体和性健康的重要性，以及他们的权利。在这篇文章中，我将阐述性教育科普是否越早越好。
性教育科普越早越好。早期性教育可以帮助孩子们更好地了解自己的身体，知道他们的性健康的重要性，以及知道如何自我保护。孩子们可以学习如何预防性传播疾病和怀孕，了解性发展中的正常变化，并且知道如何正确处理性行为。此外，早期性教育可以帮助孩子们更好地接受性别差异，学会尊重他人的性取向和性别身份，以及尊重他们的自己的性取向和性别身份。
另一方面，有些人认为性教育科普不能太早。他们认为，孩子们还不够成熟，不能够正确理解性知识，这可能会给他们带来许多问题。然而，如果以适当的方式引导孩子，他们可以了解到性知识，而不会有任何不良影响。
总之，性教育科普越早越好。早期性教育可以帮助孩子们更好地了解自己的身体，知道他们的性健康的重要性，以及知道如何自我保护。此外，早期性教育可以帮助孩子们更好地接受性别差异，学会尊重他人的性取向和性别身份，以及尊重他们自己的性取向和性别身份。只要以适当的方式引导孩子，孩子们就可以在有益的环境中学习成长。
男子组装饮料瓶表演水火箭发射，这种科普方式非常值得推广，它不仅可以激发孩子们学习科学知识的热情，也能增长孩子这方面的知识，为培养孩子们的思维能力和创新能力都打下坚定的基础，对孩子们来说是非常有好处的，而现在我国的教育理念，是培养孩子们的创新精神，创新意识以及独立思考的能力。从这方面来看，这名男子的做法，也是非常值得肯定与提倡的。
这位组装饮料瓶表演水火箭发射的男子，是身在浙江湖州的王先生。他受到一所幼儿园老师的邀请。将饮料瓶改造组装，为孩子们表演水火箭发射。他自己就是一名小学科学老师。对于这方面的知识是非常了解的，所以也想利用这次机会给孩子们科普一下航空航天知识，并且点燃孩子们内心学习科学知识的欲望与热情。当孩子们看到这位先生做的水火箭发射成功后，都发出了欢呼，惊叫声，情绪显得特别激动。可见孩子们对此类活动都是非常有兴趣的，只是缺少了一个好的引导人。
因此，我觉得不管是幼儿园还是在小学，甚至是初中阶段都应该为孩子们多上一些此类的课程。帮助孩子们科普科学文化知识，来拓宽孩子们的视野。从小培养孩子们热爱科学，热爱文化的思想。并且通过这种演示的方式，可以让孩子们更直观，更形象的感受到水火箭的发射过程。
相对于只给孩子们讲理论来说，对孩子进行演示可以让孩子们有一个更直观的感受，也便于孩子们更加深刻的理解其中的原理。因此这位先生利用饮料瓶改造表演水火箭发射是非常有意义，非常值得提倡的。幼儿园与小学都应该多进行此类活动。
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